Menerapkan P5

Projek Pengenalan Profil Pelajar Pancasila meupakan bagian adari kurikulum merdeka. Rencana yang telah disusun oleh sekolah akan segera direalisasikan.

Aku dan rekan sebagai guru kelas satu harus segera menyusun strategi dan teknik untuk merealisasikan program tersebut. Kolaborasi bisa terealisasi. Apalagi koordinator tingkat kelas satu Lilih Halimah, S.Pd sangat aktif dan bisa diandalkan.

Dia tanggap ketika ada masalah mengenai program yang akan digulirkan. Musyawarah selalu terjalin dengan baik. Sehingga bisa membantu memudahkan kami dalam bekerja.

Tema yang diambil dalam P5 kali ini yaitu Gaya Hidup Berkelanjutan/Kewirausahaan. Sub tema, “Kutanam Sayuranku”.

Penerapan program P5 yang kami lakukan:

Hari pertama kita berkumpul di lapangan. Mereka diberi pemahaman mengenai apa itu P5. Membahas tema, tujuan pembelajaran lewat P5, dan manfaatnya. Diperkenalkan juga tentang jenis tumbuhan sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

Setelah penjelasan di atas, mereka diajak mengenal berbagai jenis tanaman dan tumbuhan yang ada di sekolah. Secara kebetulan sekolah tempat belajar adalah sekolah yang rindang. Berbagai jenis tanaman dan buah-buahan sudah tersedia dengan sangat memadai. Ketika belajar banyak memberi kemudahan. Mereka bisa mengenal jenis tanaman mulai dari bunga, tanaman sayuran, tanaman obat keluarga, dan buah-buahan secara langsung.

Di hari ini pengenalan tumbuhan dan tanaman diberikan secara garis besarnya. Salah satu contoh koordinator mengajak mereka mengenalkan salah satu jenis tumbuhan.

Anak-anak zaman sekarang atau disebut generasi alpha belum begitu banyak mengenal bagian-bagian dari tumbuhan. Dengan adanya pembelajara melalui P5 sangat membantu sekali. Mereka mempelajari proses tumbuhnya sebuah pohon dari awal hingga akhir. Dari biji sampai berbuah. Mereka mengenal akar, batang, cabang, daun, bunga dan buah.

Selain itu mereka diperkenalkan adab terhadap tanaman. Bagaimana cara merawat tanaman atau tumbuhan supaya tumbuh dengan baik. Apa manpaat bagian-bagian dari tumbuhan. Mereka akhirnya akan bisa menyimpulkan sendiri. Kalau tanaman dirawat dengan baik maka akan menghasilkan buah yang baik juga. Nampaknya hukum alam sangat berpihak.

Dengan adanya pembelajaran seperti ini. Anak-anak akan terhindar dari verbalisme. Mereka bisa melakukan sebuah proses dari awal hingga akhir. Mereka akan mendapatkan pengalaman langsung yang insyaallah akan menjadi bekal perjalanan hidupnya. Sesuai dengan tujuan kurikulum merdeka yaitu membangun generasi bangsa yang unggul dan produktif.

Pengenalan P5 sesuai tema di hari pertama sudah selesai. Memakan waktu kurang lebih dua jam. Alhamdulillah tidak menjenuhkan karena mereka belajar langsung berinteraksi dengan alam.

Apa kendalanya. Paling diantara mereka ada yang bilang, “Bu guru haus!”

“Bu guru juga haus he!” ungkapku canda.

Pembelajaran P5 di hari pertama sudah cukup. Tidak lupa di sela-sela kegiatan untuk menghilangkan kejenuhan kami mengadakan ice breaking.

Ice breaking yang diberikan sesuai dengan tema. Mulai dari tepuk sampai menyanyikan lagu “Kami Pelajar Pancasila” dan lain-lain.

Mereka nampak sangat antusias di hari pertama. Mudah-muhan hari berikutnya juga tetap semangat dan bisa membawa mereka antusias untuk menggali hal baru dalam pembelajara ini. Aamiin.