Merengkuh Cahaya Harapan (Part 1)

Di balik bangku sekolah yang kosong, terdapat kisah pilu anak-anak yang harus meniadakan mimpi mereka untuk menggapai masa depan yang lebih cerah. Putus sekolah, bagaikan benang kusut yang terurai dari berbagai faktor, menjerat erat kaki mereka untuk melangkah maju.Kemiskinan merajut duka, memaksa anak-anak mengubur cita-cita demi membantu orang tua menyambung hidup. Biaya pendidikan yang tinggi bagaikan gunung tak terdaki, memisahkan mereka dari dunia literasi dan ilmu pengetahuan. Tak jarang, pernikahan dini merenggut masa depan mereka, mengantarkan mereka pada gerbang rumah tangga di usia belia.

Norma dan tradisi, bagaikan belenggu yang mengikat, membelenggu anak perempuan untuk berkutat di rumah. Kekerasan dalam rumah tangga, bagaikan badai dahsyat, memadamkan semangat belajar mereka, menenggelamkan mereka dalam ketakutan.Di sekolah, prestasi belajar yang rendah bagaikan jurang terjal, membuat mereka terpuruk dalam rasa tidak mampu. Kurikulum yang kaku dan tak relevan bagaikan tembok tinggi, menghalangi minat dan bakat mereka untuk berkembang. Penindasan dan perundungan bagaikan racun mematikan, merenggut rasa aman dan nyaman, mendorong mereka untuk meninggalkan bangku sekolah.

Ketergantungan zat, bagaikan monster yang melahap akal sehat, menjerumuskan mereka ke dalam lingkaran setan yang kelam. Lingkungan yang tak kondusif, bagaikan semak belukar yang menghalangi jalan, membuat mereka terjebak dalam situasi yang tak mendukung pendidikan. Pergaulan yang tak sehat bagaikan api yang membakar, menyeret mereka ke dalam perilaku negatif yang menjauhkan mereka dari ilmu pengetahuan.

Putus sekolah bagaikan bom waktu yang siap meledak, mengancam masa depan bangsa dan merenggut potensi generasi penerus. Upaya komprehensif dan berkelanjutan dari berbagai pihak, bagaikan pelita penerang, menjadi kunci untuk memutus rantai putus sekolah dan membuka jalan bagi masa depan yang lebih gemilang bagi anak-anak Indonesia. 

 Hal yang menjadi latar belakang anak-anak  putus sekolah mencerminkan beragam tantangan dan pengalaman yang mereka hadapi dalam kehidupan mereka.Faktor utama yang mendorong anak putus sekolah adalah kemiskinan. Keluarga prasejahtera seringkali tidak mampu memenuhi biaya pendidikan, seperti biaya SPP, buku, dan seragam. Hal ini memaksa anak-anak untuk bekerja membantu orang tua mencari nafkah, alih-alih bersekolah.Anak-anak dari keluarga besar dengan penghasilan rendah seringkali harus membantu orang tua untuk meringankan beban hidup keluarga. Hal ini membuat mereka tidak memiliki cukup waktu dan energi untuk bersekolah.

Di sisi lain, ada pula faktor-faktor sosial dan lingkungan yang mempengaruhi keputusan mereka untuk putus sekolah. Misalnya, lingkungan tempat tinggal yang kurang mendukung pendidikan, seperti daerah terpencil atau perkotaan yang padat penduduk dengan infrastruktur pendidikan yang terbatas. Selain itu, kondisi keluarga seperti kurangnya pemahaman akan pentingnya pendidikan atau dukungan yang minimal dari orang tua juga dapat mempengaruhi keputu

Aspek psikologis juga berperan dalam latar belakang anak-anak yang putus sekolah. Beberapa mungkin mengalami kesulitan dalam belajar atau memiliki tantangan khusus seperti disabilitas yang tidak terlayani dengan baik di lingkungan pendidikan mereka. Hal ini dapat menyebabkan mereka merasa frustasi atau putus asa, mengecewakan keinginan saya

Secara keseluruhan, latar belakang anak-anak yang memutuskan sekolah menyoroti ketidaksetaraan dalam akses dan kualitas pendidikan, serta dampak dari faktor-faktor sosial, ekonomi, dan psikologis yang kompleks. Memahami latar belakang ini penting untuk merancang dan menerapkan solusi yang efektif untuk mengatasi masalah tersebut

Menurut para ahli, terdapat berbagai faktor yang berkontribusi terhadap anak putus sekolah, yang dapat dikategorikan menjadi tiga faktor utama, yaitu:

– Faktor Internal Anak:

• Kurangnya Minat dan Motivasi Belajar: Rendahnya minat dan motivasi belajar pada anak dapat disebabkan oleh berbagai hal, seperti kesulitan belajar, merasa tidak mampu mengikuti pelajaran, bosan dengan sekolah, atau lebih tertarik dengan kegiatan lain di luar sekolah. Hal ini dapat membuat anak merasa tidak bersemangat untuk bersekolah dan pada akhirnya memutuskan untuk berhenti.
• Masalah Psikologis: Anak yang mengalami masalah psikologis, seperti depresi, kecemasan, atau trauma, mungkin lebih rentan untuk putus sekolah. Masalah psikologis ini dapat mempengaruhi konsentrasi, fokus, dan kemampuan belajar anak, sehingga mereka merasa sulit untuk mengikuti pelajaran dan beradaptasi dengan lingkungan sekolah.
• Kesehatan yang Lemah: Anak yang sering sakit atau memiliki kondisi kesehatan tertentu mungkin kesulitan untuk mengikuti pelajaran di sekolah. Hal ini dapat menyebabkan mereka tertinggal dalam materi pelajaran dan merasa frustasi, yang pada akhirnya mendorong mereka untuk berhenti sekolah.

– Faktor Eksternal Anak:

• Kemiskinan: Faktor ekonomi merupakan salah satu penyebab utama anak putus sekolah. Keluarga yang miskin mungkin tidak mampu untuk membiayai kebutuhan sekolah anak, seperti seragam, buku tulis, alat tulis, dan transportasi. Selain itu, anak-anak dari keluarga miskin mungkin juga dipaksa untuk bekerja untuk membantu menghidupi keluarga, sehingga mereka tidak memiliki waktu untuk bersekolah.
• Kekerasan dalam Rumah Tangga: Anak yang mengalami kekerasan dalam rumah tangga, baik secara fisik maupun emosional, mungkin merasa tidak aman dan tertekan, sehingga sulit untuk fokus pada belajar. Hal ini dapat menyebabkan mereka mengalami penurunan prestasi belajar dan pada akhirnya memutuskan untuk berhenti sekolah.
• Pergaulan yang Buruk: Anak yang bergaul dengan teman-teman yang tidak baik mungkin terpengaruh untuk melakukan hal-hal negatif, seperti bolos sekolah, menggunakan narkoba, atau terlibat dalam kegiatan kriminal. Hal ini dapat merusak masa depan anak dan mendorong mereka untuk berhenti sekolah.

– Faktor Sekolah dan Masyarakat:

• Kualitas Pendidikan yang Rendah: Sekolah dengan kualitas pendidikan yang rendah mungkin tidak memberikan pendidikan yang berkualitas bagi anak-anak. Hal ini dapat menyebabkan anak-anak merasa bosan, frustrasi, dan tidak termotivasi untuk belajar.
• Kurangnya Dukungan dari Guru dan Sekolah: Anak-anak yang tidak mendapatkan dukungan yang cukup dari guru dan sekolah mungkin merasa tidak dihargai dan tidak diperhatikan. Hal ini dapat membuat mereka merasa tidak betah di sekolah dan pada akhirnya memutuskan untuk berhenti.
• Stigma Sosial terhadap Anak Putus Sekolah: Masyarakat yang masih memiliki stigma negatif terhadap anak putus sekolah dapat membuat anak-anak merasa malu dan dikucilkan. Hal ini dapat memperburuk kondisi anak dan membuat mereka semakin sulit untuk kembali ke sekolah.

Para ahli sepakat bahwa putus sekolah merupakan masalah yang kompleks dengan berbagai penyebab yang saling terkait. Oleh karena itu, upaya untuk mengatasi masalah ini harus dilakukan secara komprehensif dengan melibatkan berbagai pihak, seperti pemerintah, sekolah, keluarga, dan masyarakat.

Berikut beberapa pendapat para ahli terkait latar belakang anak putus sekolah:

• Menurut UNESCO: Kemiskinan, diskriminasi gender, kurangnya akses ke pendidikan berkualitas, dan konflik adalah beberapa faktor utama yang menyebabkan anak putus sekolah. (https://www.unesco.org/en)
• Menurut UNICEF: Faktor ekonomi, seperti kemiskinan dan biaya sekolah yang tinggi, merupakan penyebab utama anak putus sekolah di negara-negara berkembang. (https://www.unicef.org/indonesia/)
• Menurut Bank Dunia: Kurangnya kualitas pendidikan, kurangnya dukungan dari orang tua dan guru, dan pergaulan yang buruk merupakan faktor-faktor yang berkontribusi terhadap anak putus sekolah. (https://www.worldbank.org/en/home).

Meski tidak semua anak yang mengalami faktor-faktor risiko tersebut akan putus sekolah. Ada beberapa faktor protektif yang dapat membantu anak-anak untuk tetap bersekolah, seperti dukungan dari orang tua, motivasi belajar yang tinggi, dan rasa memiliki terhadap sekolah. Disinilah letak pentingnya peranan dan dukungan agar anak tidak sampai mengalami putus sekolah.

Kreator : Nurlaila