Refleksi atau Curahan Hati

Pembelajaran di kelas tentunya harus dinamis sesuai kurikulum , kondisi sekolah , perkembangan zaman dan hakikat siswa . Untuk mensiasatinya kita perlu membiasakan merefleksi , baik awal pembelajaran,refleksi di akhir pembelajaran, refleksi tengah semester maupun akhir semester . Refleksi merupakan proses yang harus dilaksanakan sebelum atau setelah kegiatan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana kegiatan tersebut terlaksana sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai atau tidak.

Pada minggu ke dua bulan September saya biasanya melaksanakan penilaian (Asesmen Akhir  Semester ),Kegiatan itu dilaksanakan setelah beberapa KD atau CP tercapai .

Selain Melaksanakan Asesmen Akhir Semester ,Saya juga mencoba merefleksi pembelajaran dan merefleksi cara mengajar.Kegiatan refleksi ini dilakukan bersama-sama siswa, siswa dipersilahkan untuk berpendapat dan dipersilahkan untuk mengkoreksi serta memberikan masukan .

Sama hal nya dengan saya ketika melaksanakan kegiatan pembelajaran . Refleksi menjadi sebuah cermin untuk memperbaiki pembelajaran, sehingga menemukan  banyak hal yang menjadi pertimbangan dan fokus perhatian dari refleksi tersebut.

Ada 2 kegiatan refleksi yang yang dilakukan  ketika pembelajaran ,yaitu:

1. Refleksi  setelah proses pembelajaran

Refleksi ini dilaksanakan di akhir proses pembelajaran .Pada refleksi ini saya  ingin mengakomodir,mencari solusi dan penyebabnya .Adapun tujuan refleksi ini adalah .

• Ingin mengetahui Proses Pembelajaran, apakah sudah sesuai dengan  tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
• Solusi untuk mengatasi  kesulitan dalam memahami materi
• Penyebab tidak tercapainya tujuan yang ingin dicapai 
• Alternatif penyelesaian kesulitan siswa
• Penerapan strategi yang tepat
• Model pembelajaran yang sesuai dengan materi pelajaran
• Penempatan tempat duduk siswa, bagi siswa yang punya keterbatasan khusus
• Mengakomodir siswa yang memiliki tipe pembelajaran audio, tipe pembelajaran kinestik dan tipe pembelajaran visual

Pada refleksi setelah proses pembelajaran ini  ada dua arah refleksi yaitu refleksi bagi guru  dalam mengakmodir proses pembelajaran serta  penyampaian materi dan refleksi bagi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.

2. Refleksi Yang dilakanakan Pada tengah semester atau akhir Semester

Pada refleksi ini siswa diberikan keleluasan untuk memberikan kritik , masukan dan informasi kondisi pembelajarannya.Ada beberapa masukan yang disampaikan oleh siswa ,diantaranya:

•  Penyampaian Materinya terlalu cepat,terutama materi yang sulit 
• Menginginkan pengulangan penjelasan materi
• Tidak Mau banyak menulis
• Pengkondisian belajar tidak terlalu serius
• Belajar yang menyenangkan 
• Artikulasi yang Jelas

Dari beberapa masukan yang sampaikan oleh siswa mungkin klasik , sudah biasa terjadi dari taun-taun sebelumnya atau mungkin dari berbagai tingkat pendidikan.Tapi ada hal yang lebih dari semua itu adalah siswa merasa dihargai, adanya pengakuan dan diberi keleluasaann untuk berpendapat mengeluarkan unek-uneknya.

Pada saat  refleksi ini juga terkadang muncul curhatan-curhatan anak remaja. Seperti 

• Tentang suka kelawan jenis
• Masalah keluarga
• Bergaul dengan teman sebayanya
• Kegiatan Ekstrakurikuler sekolah 
• Masalah kesulitan belajar 
• Jarak dari rumah ke sekolah 
• Alat transportasi 

Sikap saya menghadapi curhatan-curhatan siswa tersebut, ya… mendengarkan sambil tersenyum dan memperlihatkan wajah yang berseri.Tapi perlu kita awasi dan perhatikan. Kadang ,ketika ada teman siswa yang lagi curhat ada siswa lain yang mengolok-olok ,seperti kata huuuuuuu,body shaming malahan sampai kata-kata bullying, tentunya perlu kita kasih saran jangan mengulang hal tersebut.

Hal lain yang saya temukan ketika refleksi, terkadang muncul dari beberapa ucapan siswa membandingkan beberapa guru walaupun tidak secara terbuka ,seperti  dalam cara mengajar, kebiasaan mengajar, teknik mengajar dan  penguasaan materi . Malahan yang membuat saya terkejut, siwa sampai memperhatikan pakaian yang dipakai oleh guru dan juga ucapan guru, seperti sering mengulang kata-kata yang sama.

Dari uraian di atas, terlepas apakah termasuk refleksi atau curahan hati . Pada intinya adalah saya ingin memberikan kebebasan untuk berpendapat,kebebasan untuk curahan hati(Curhat) yang mungkin selama ini belum terakomodir .Pada  kegiatan tersebut tentu saya juga membatasi , mengawasi dan melarang keluar kata-kata yang mengarah bullying dan body shaming,sehingga tidak  ada yang merasa tersakiti.

Apa yang saya bahas merupakan pengalaman pribadi ,selama mengajar sebagai guru dan dari beberapa kali melakukan refleksi secara umum itulah yang sering muncul . Kejadian  tersebut mungkin ada yang sama atau berbeda dengan temuan rekan-rekan guru yang lain

Kreator : Tosim Awaludin